嘉義基督教醫院 物理治療科(室)訓練教案
教學主題 | 中風病患急性期(bedside)物理治療 | |||
教案編號 | PT001 | 製訂日期 | 第 次修訂 修訂日期： 年 月 日 | |
教學領域 | □骨科物理治療■神經科物理治療□鑫肺物理治療□小兒物理治療□輔具評估 | |||
教學時間 | 30分鐘 | 對 象 | ■ PGY2 □物理治療實習生 | |
教學目標
| 認知面：1、敘述Bobath 在治療中風病患的基本理論 2、正確評估病人能力給予建議 3、說明並運用誘發正常動作和抑制張力的技巧 4、說明並操作腦中風疾病的運動治療基本技術 情意面：5、積極發現病人的需要並提供必要的協助 6、培養溝通能力使病患、家屬能配合治療流程，並與其他醫護人員充分合作發揮團隊精神 技能面：7、正確使用臨床評估工具之能力 8、執行臨床技能後之相關處置 | |||
教學內容 (臨床情境) | 80歲女性左側中大腦動脈顱內出血,右側hemiparesis,上肢stage 5, 下肢stage 5,教導床邊衛教,翻身到坐起 | |||
教 學 方 法 | ■講述法 ■討論法 □角色扮演法 ■練習法 其他_____________________ | |||
教 具 資 源 | □電腦單槍投影機 ■角色扮演法 □實務模型 □幻燈機與幻燈片 □海報看板 ■示範病人 ■其他_講義_____________ | |||
學習評量 | 1. 檢視病歷了解病人情況是否有危險因子 2. 衛教病人家屬床邊照護技巧包括:被動關節運動、床上擺位、與病人接觸原則 3. 確實評估病人的功能 並辨識病人不正常的動作模式 4. 運用抑制張力技巧reflex inhibition position 抑制病人張力 5. 運用誘發技巧將病人導向正常的模式:翻身、翻身至坐起教導病人家屬正確的轉位方式 6. 正確評估選擇適合的輔具,並指導病人正確使用方式 7. 適當且有效地與病患、家屬及復健團隊成員溝通 8. 能針對病人的能力訂定床邊照護計畫 詳細且完整的病歷書寫，包括主訴、評估內容、治療計畫與治療目標 | |||