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本科制訂「LAB-CFD-001 醫事檢驗師資培育計畫」，對於教學師資訂有完整培育規劃。
一、師資要求：
(1) 鼓勵醫檢師參與由台灣醫事檢驗學會所辦理的『醫事檢驗臨床指導教師培訓』課程，安排服務滿兩年
以上之醫檢師參加訓練，以取得實習指導教師合格證書及資格。
目前具有指導教師資格共有58位醫檢師(包含實診科41位、血庫6位、病理科11位)
(2) 鼓勵醫檢師參與各檢驗領域之專科醫檢師甄選，提升其具備單科領域進階技能，以增進醫檢教學能力及
醫療服務品質。
(3) 鼓勵教師積極參與各學會、公會或院內辦理醫事檢驗師資培育研習會，提升醫事檢驗知識技能。
(4) 不定期派遣醫檢師至醫學中心接受短期教育訓練，並舉辦回院後之轉訓教育課程。
二、 教學品質：
本科醫事檢驗教學師資可分為：教學計畫主持人、實習導師(主管)、教學醫檢師(專任指導老師)
(1) 由教學計畫主持人或主管(導師)得就每一實習學生或每一課程階段，安排符合實習指導教師資格之醫檢師
作為其專任指導老師。
(2) 專任指導老師應密切注意實習學生實習進度，對於課業落後的學生負有指導補強的任務。
(3) 專任指導老師得於帶領實習學生時期，適當分配時間從事教學工作與臨床作業。必要時得報備主管(導師)
進行模擬教學、會議教學適宜，以維持教學品質。
(4) 教師教學評量成效內容包含書面資料審查(制式表格與學生學習手冊)、學生實習回饋意見、滿意度調查，
由實診管理階層作最後評比。
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指導教師訓練證明
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參加醫策會師資培訓證明
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